Delavnica Kinocittà

v sodelovanju s šolo I.S.I.S.S. G. D'Annunzio - M. Fabiani

Predstavitev delavnice, posvečene nastajanju dokumentarnega filma, ki ga je Kinoatelje vodil v sodelovanju s šolo I.S.I.S.S. G. D'Annunzio - M. Fabiani v okviru projekta BorGO Cinema - Nostro cine quotidiano. Film je bil premierno predstavljen na tretrjem simpoziju projekta Vzhod / Zahod: Meja skozi film in zgodovino.

Program usposabljanja sta vodila Antonio Dagostin in Lucia Giacomazzi, študenta magistrskega študija avdiovizualne dediščine in medijske vzgoje na Univerzi v Vidmu, v sodelovanju z Alessandro Nardon in Franco La Stella, profesoricama 3. razreda BSL. Kratki dokumentarec pripoveduje, kako so se nekateri kraji v Gorici spremenili, skozi intervjuje z ljudmi, ki so tam živeli, in slike, tako tiste, ki so jih ujeli na 8 mm filmski trak in z digitalnimi kamerami, kot tiste iz kratkih filmov, posnetih v 50. in 60. letih prejšnjega stoletja, ki so jih ustvarili člani Cinecluba iz Gorice.

Antonio Dagostin in Lucia Giacomazzi, študenta magistrskega študija avdiovizualne dediščine in medijske vzgoje na Univerzi v Vidmu, sta marca in aprila vodila delavnico, namenjeno pripravi dokumentarnega filma o mestu Gorica. Delavnica, ki jo je koordiniral Kinoatelje, je potekala v sodelovanju s srednjo šolo I. S. I. S. S. G. D'Annunzio - M. Fabiani iz Gorice. Študenta sta organizirala srečanja in pomagala dijakom pri vizualni analizi nekaterih filmov, ki jih je posnel Cineclub iz Gorice. Cilj je spodbuditi razmislek o krajih v mestu in njihovih spremembah za realizacijo dokumentarnega filma, ki bo predstavljen na simpoziju v Gorici.Prva učna ura v učilnici je bila zgodovinsko-teoretične narave. Antonio in Lucia sta na podlagi dokumentarnega filma Le mura di San'a (P. P. Pasolini, Italija, 1970) razredu pokazala, kako je mogoče izvesti analizo različnih krajev s pomočjo dokumentarnega filma. Učna ura se je nato osredotočila na produkcijo Cinecluba iz Gorice in analizo različnih pristopov lokalnih filmskih ustvarjalcev. Prvo srečanje se je končalo s predstavitvijo dela, ki so ga morali dijaki nato opraviti.

Na drugem in tretjem srečanju so bili dijaki razdeljeni v tri skupine in vsaka od njih je intervjuvala osebe, ki so bile priča spremembam v mestu.Na podlagi ogleda posnetkov in pogovorov z intervjuvanci je vsaka skupina opravila zgodovinsko raziskavo in oblikovala svoje poglede na temo. Vse to so nato predelali v pisna besedila za nadsinhronizacijo dokumentarca, ki so jo posneli na četrtem in zadnjem srečanju.Na tretjem in četrtem srečanju so dijaki šli na izbrane lokacije za snemanje dokumentarnega filma. Fantje in dekleta so imeli priložnost snemati ne le digitalno, temveč tudi na film s kamero super8. Odločitev za snemanje na filmski trak je bila sprejeta zato, da bi imeli priložnost uporabiti tehnologijo, podobno tisti, ki jo je v petdesetih in šestdesetih letih prejšnjega stoletja uporabljal Cineclub, da bi v celoti razumeli tehnološko delovanje filmskega materiala.

Dijaki 3 BSL so aktivno sodelovali tako pri pouku kot pri domačih nalogah. Sledili so mentorjema in se niso obotavljali postavljati vprašanj ali prositi za pojasnila. »Kar smo želeli, da bi dijakom ob koncu delavnice ostalo, je zavedanje, da so podobe, tudi tiste, ki se morda zdijo preproste ali banalne, sad določenega zgodovinskega konteksta in v sebi skrivajo nekaj, kar lahko razkrijemo le s kritičnim pogledom, ki se prebija skozi plasti filma.Vsakdanje življenje nam pogosto preprečuje, da bi si poglobljeno ogledali kraje, kjer živimo. Podobe lahko presežejo naš pogled, ustavijo čas in nam ob analizi omogočijo, da vidimo tiste majhne spremembe, ki se skrivajo med kadri filma zgodovine,« pravita Antonio in Lucia.

“BorGO Cinema - Nostro cine quotidiano" v sklopu projekta MILLE ANNI DI STORIA AL CENTRO DELL’EUROPA: BORGO CASTELLO CROCEVIA DI POPOLI E DI CULTURE”; - CUP: F88F22000000007; - spesa finanziata Next generation EU – PNRR- M1C3 – Misura 2 – Investimento 2.1 – linea A; - decreto n.129/GRFVG del 04/01/2024.